Formation de formateur interne
Au delà de votre expertise, apprenez le métier de formateur et bénéficiez de méthodes qui ont fait leurs preuves pour transmettre vos connaissances et compétences à des collègues apprenants. Vous saurez aborder le groupe, sonder ses besoins, suivre son évolution et favoriser ses performances.
Présentiel
Format de la formation
97 %
de satisfaction sur 1 an, pour 9 avis.
Formation
Durée
28 heures sur 4 jours
Groupe
De 0 à 8 personnes
Tarifs
Inter : 1 680 € NET 4 jours
Intra : Nous consulter
Programme
Prérequis
Disposer d’une expertise professionnelle dans un secteur déterminé.
Public concerné
Futurs formateurs internes d’une entreprise ou d’un groupe souhaitant apprendre à [mieux] transmettre leurs connaissances professionnelles en termes de savoir, de savoir–faire et de savoir-être.
Objectifs
Traduire un besoin en objectifs de formation et objectifs pédagogiques
Rédiger un cahier des charges
Dessiner une progression pédagogique
Créer des supports de formation
Animer une session de formation
Créer des outils d’évaluation de la formation
Objectifs pédagogiques
- - Traduire un besoin en objectifs de formation et objectifs pédagogiques
- - Rédiger un cahier des charges
- - Dessiner une progression pédagogique
- - Créer des supports de formation
- - Animer une session de formation
- - Créer des outils d’évaluation de la formation
Contenu
La compréhension et la formalisation du besoin en formation
Analyse de la demande
La rédaction du cahier des charges
Objectifs d’entreprise, de formation, pédagogiques
Analyse du contexte et introduction à la fonction de formateur interne
Mon entreprise, ses services et produits
Mes [futurs] stagiaires
Comprendre les mécanismes d’apprentissage d’adultes
La posture du formateur occasionnel ou formateur interne permanent
Quel formateur suis-je ? (autodiagnostic tutoré)
Préparer une action de formation
Concevoir un module de formation en fonction des objectifs visés et du public
Panorama de méthodes, techniques et outils de formation
Choisir l’approche pédagogique appropriée : les outils, le matériel…
Evaluer les prérequis
Rédiger un programme de formation
Animer une formation : méthode
Accueillir un groupe : susciter l’intérêt et la motivation des participants
Gérer les objectifs et le contenu pédagogique en situation
Rythmer les séances
Prendre la parole en formation
Optimiser son expression verbale et non verbale pour faciliter la compréhension du savoir / savoir-faire à transmettre
Savoir gérer les situations difficiles : manque de participation, conflits, rebondir sur des critiques, incompréhension, etc.
Les outils clés du formateur
S’approprier des techniques pédagogiques
Les techniques d’écoute, de questionnement de reformulation
Entre théorie et pratique : évaluer régulièrement les acquis
Clore un module et une session : feed-back, mesurer le niveau de satisfaction
Evaluer ses actions de formation
Compte rendu
Bilan pédagoqique
Evaluations du formateur et des apprenants
Les critiques constructives
L’évaluation pendant et à l’issue de la formation
L’évaluation à froid
L’évaluation individuelle
Méthodes Pédagogiques
Exposé théorique
Formation axé sur la mise en pratique
Travaux individuels et corrections collectives
Formation participative
Evaluation croisé et partage de bonnes pratiques
Modalités d'évaluation
Accessibilité
Nos formations sont accessibles aux personnes en situation de handicap et aux besoins spécifiques. Une étude personnalisée avec notre référente handicap, permettra d’adapter les moyens pédagogiques, techniques ou organisationnels.
Sanction visée
Date de modification
05/02/2026